Ein wenig mehr soziales Hirn, bitte

Viele ökonomische und politische Probleme bleiben weiterhin ungelöst. Die Problemmülldeponie wächst stetig. Ungelöst ist nach wie vor die Eurokrise. Die Europäische Zentralbank kauft lösungsunwilligen Regierungen durch billiges Geld und durch die Abwertung des Euros Zeit auf Kosten der privaten Sparer. Die Griechenlandkrise ist ungelöst. Von einem funktionierenden Staatswesen ist Griechenland genauso entfernt wie von einer […]

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Vom Wissen und Können und wo die Lernpsychologie versagt

Der Zusammenhang zwischen Wissen und Können ist für die praktische Lernwelt von zentraler Bedeutung. Wäre er geklärt, so könnten wir unser Können durch bewußte Reflektion kontinuierlich verbessern. Oder wir könnten erkennen, wie lange es dauert, bis wir vom Wissen zum Können gelangen. Junge Menschen könnten systematisch von den Älteren lernen und umge-kehrt. Die Neurowissenschaft kann […]

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Verhaltensänderung geht nicht unter Stress

Das Thema Stress im Beruf und Privatleben ist seit dem letzten Stressreport der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin in aller Munde. Die Ergebnisse und die krankheitsbedingten Folgen des dauerhaften Stresses sind beunruhigend. Die Zahl der stressbedingten psychischen Erkrankungen und Fehltage steigt kontinuierlich an. Die gesellschaftlichen Kosten des Dauerstresses in der Arbeit sind noch nicht abzusehen. […]

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Schule in der Kritik: Der neue Spiegelleitartikel

Der neue Spiegel hat einen Leitartikel über das deutsche Schulsystem mit dem Titel „Plattgepaukt“. Der Spiegel berichtet über eine Reihe von Studien, die den Stress der Eltern und Schüler nicht nur wegen G8 zeigen. Der zentrale Grund für die enorme Resourcenvernichtung menschlichen Lernpotentials liegt in der Ökonomisierung der Bildung, die laut Spiegel von „Pisa und […]

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Unsere Zukunft: „Kognitive Mastschweine“ und „digitale Demenz“?

Multimediale Dauerberieselung und ihre Folgen Turbo Abi und seine Folgen Was brauchen wir für Menschen, um auch zukünftig erfolgreich zu sein? Was können wir tun? In diesem Blog geht es um die Auswirkungen der intensiven Nutzung digitaler Medien und dem Turbo Abi auf die Ausbildungs- und Lernfähigkeit junger Menschen und welche enormen Probleme Unternehmen und […]

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Führung mit Stress und Druck vergeudet menschliche Ressourcen

In diesem Blog geht es darum, Ergebnisse der Gehirnforschung nutzbar zu machen für die Führung und Zusammenarbeit in Organisationen. Mehr zu den neusten Ergebnissen der Gehirnforschung und ihre Bedeutung für Führung und Zusammenarbeit können Sie in unseren Webinaren erfahren. Unser Gehirn ändert sich täglich Der Einfluss der Umgebung auf das Gehirn ist größer als bisher […]

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Zeit für eine neue Lernkultur Teil II

Warum sind die Gehirnforscher mit unserem Schulsystem so unzufrieden oder was können wir aus der Gehinrforschung und der Entwicklungsgeschichte des Psychischen über das Lernen lernen? In diesem Blog berichte ich über den Vortrag von Prof. Zimpel am letzten Sonnabend in der Universität Hamburg . Ich verbinde ihn mit den Erkenntnissen über die Naturgeschichte des Psychischen. […]

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Zeit für eine neue Lernkultur

In diesem und im nächsten Blog berichte ich über eine Fachtagung an der Universität Hamburg der Pädagogischen Fakultät, die am 19. Oktober 2012 zum Thema „neue Lernkultur“ stattgefunden hat.  Dabei konzentriere ich mich auf zwei Vorträge von Prof. Claudia Osburg und Prof. André Zimpel. Prof. Zimpel ist in Deutschland u.a. bekannt für seine Lernforschung über […]

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Macht Schule dumm und gefährdet damit unsere Zukunft?

In diesem Blog fasse ich ein Gespräch zwischen David Richard Precht und dem Neurobiologen Prof. Hüther zusammen, kommentiere und ergänze es. Das Gespräch wurde im ZDF am 2.9.2012 gesendet. Im Mittelpunkt dieses Dialogs stand die Frage, ob unser Schulsystem noch zukunftsfähig ist, was die Gründe sind, warum es so noch existiert und wie eine zukunftsfähige […]

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